乡野里的“新田园教育梦”

发布者:Admin
来源:未知 日期:2019-07-24 15:56 浏览()

  2019年4月20日,在江苏省第十五届“蓝天杯”赛课活动中,49岁的袁玉清园长以她专业的能力和个人的素养获得一等奖。是什么信念支持她在这样的年龄段依然孜孜不倦的追求,是什么理由让她对教育充满不竭的动力,她是回答是:“因为我的心中有一个新田园教育梦想”。

  信念“让乡村的孩子享受最优质的教育”是她不竭的动力

  2013年,在城区幼儿园担任副园长的她看到了乡村幼教落后的现状,带着改变乡村幼教的美好心愿,毅然从城区实验幼儿园来到了乡村运河中心幼儿园。从踏上乡村土地的那天起,她便坚定了一个梦想:让乡村的孩子也能享受到和城区孩子同样的优质教育!一定要办一所有乡愁、有记忆的质朴幼儿园,办一所有内涵、有品位的成长中的幼儿园!

  来到运河幼儿园,她发现,这真是一所条件特别薄弱的幼儿园,全园360个孩子,占地面积仅近五亩多;有编制教师连所有园长仅8个,房屋破旧,屋外大雨屋内小雨。面对这样一种现状,想要践行优质的幼儿教育困难重重,但是,她坚信,只要有信念,就一定可以改变!

  她努力争取乡政府的支持,获得中心村委会的帮助,每年一个小改变,五年时间面貌焕然一新,活动室内所有设施设备得到全面改善,室内户外环境美观、富有艺术审美和教育价值。

  她发挥农村的优势,和政府联系,请求村委会协作,和工厂医院等联合,向园外拓展活动的场地,建立了小树林、小广场、小农庄、四世同堂家庭等多个“新田园教育基地”,让幼儿活动的天地更加广阔。

  创新“新田园、新儿童、新生活”是她坚定的追求

  她认真研究当地农村地域人文特点,依托丰富的农村资源,学习陈鹤琴的活教育思想,借鉴德国森林幼儿园的教育经验,边实践边建构,不断创新策略,拓展时空,努力实现没有讲堂的课堂,没有围墙的教育,让孩子拥抱自然,走进社区,走向大社会,让整个世界成为孩子们的游戏学习场所,开展丰富多彩的游戏探究活动,提出了“新田园教育”幼儿园特色文化建设之路。

  她带领教师一次次的学习,引导老师们确立以幼儿为本的儿童观,以自然、自由、自主和创新为引领理念,努力让教育回归田园的自然、天性的自由、本真的自主,追求活动游戏化、教育情境化、校园田园化、儿童个性化。她带领着这个团队,从现状和特色出发,成功申报了两项江苏省规划办重点课题,《基于“四合”理念的“新田园教育”园本化的行动研究》《整合乡村资源,开发幼儿定向田园运动游戏课程的行动研究》,这成为幼儿园积极践行“新田园教育”的有力支撑。随着课题研究的不断深入,她以自然美、家乡亲、民俗味为内容,从目标、内容、形式、评价等体系的构建入手,构建了立体的新田园教育课程,18年,园本教材《新田园娃娃乐》正式出版。在这个过程中,我们确立了办园理念:新田园、新生活、新儿童。明确了培养目标:中国娃、运河娃、我的娃、娃的娃。通过师幼共同参与,征集设计了幼儿园的形象使者“田田和园园”以及园徽。“新田园教育”特色文化建设连续三年获得教育局内涵创新优秀奖,课程建设成果论文获得省一等奖。幼儿园的文化定位了,成为所有教师的共识愿景和努力的方向,大家的劲头足了!

  实现“让每一个师生创造新生活”是她最大的心愿

  长期以来,她总是主动做好传、帮、带。她认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量,培养他们是自己应尽的责任,因此,她总是不厌其烦,毫无保留,全心全意地帮助所有幼教同行。她认为把一群相对专业底子薄弱乡村教师占多数的教师群体,培养成专业化教师团队,需要方法和智慧。教师成长不可以慢慢来,因为孩子的成长容不得耽误,因此,她努力在培训上抓关键,抓成效,尽量用最短的时间最优的方法让老师快速地成长!首先是有效读书。选择最具针对性和现实价值的书籍,她带头轮流领读,对于书中最重要的理念和方法,带领教师认真背诵,同时结合工作中自己的行为进行分析,我原来怎么做的,有什么问题,腾搏会官网入口可以如何改进。其次是实践指导。她深入教育教学第一线,通过现场观察甚至用录像的方法把老师的行为记录下来,进行常态化多途径的研讨。让老师们针对《指南》分析孩子的表现,解读自己的行为,一学期每个老师至少得到二次她亲自进行的行为分析和实践指导。她努力实现方法的创新。为努力做到智慧引领,有效改变,她根据课程游戏化理念,整理出一套卓有成效的方法,让老师们跟着做,创新做,有效做。通过有效的方法,即使是新教师也能够比较快的掌握,缩短了教师摸索的时间,提高了活动效率。在此基础上,她还积极参与省市“教师专业成长共同体”活动,把专家请进学校现场指导,依托“新田园教师成长工作室”等平台,带领全体师生走进新生活,创造新生活,收获着师生成长的无限可能。

  几年来,在为乡村幼教事业奉献的同时,她个人也得以迅速成长,被评为镇江市学科带头人,成立了“袁玉清名教师工作室”,在国家级、省级赛课中均获得一等奖,在镇江市观察记录、赛课活动中获得一等奖,镇江日报、丹阳日报均对她进行了专题的报道和采访,被镇江教师发展中心聘任为“课程游戏化研究兼职教科员”,被丹阳教育局授予“本土教育专家”的称号。幼儿园的老师们成长的非常迅速,在全市副园长赛课中,从小学数学专业转岗的副园长获得了一等奖第一名。在丹阳市园长副园长行政领导评课赛课中,在丹阳市青年教师基本功比赛中,幼儿园的教师们均获得了一等奖!在有三十余篇文章在国家、省级发表!

  沐浴在“新田园教育”中的孩子个个生龙活虎,生机勃勃,绽放着健康的美丽!孩子们在幼儿园里、在田园基地、在田野、在树林探索、嬉戏着……在他们幼小的心田,播种下田园意识、家乡的情怀,在他们的生命里留下了永远值得回味的童年记忆! 新田园教育,让每一个孩子发现自己的无限可能,创造出更多的精彩。

  吹着乡野的风,走在新田园教育之路上,她欣喜地看到,“新田园教育”已经成为运河幼儿园一张响亮的名片!她的梦想正在实现,她相信,这里的每一个孩子和老师一定会越来越灵动!运河幼儿园这所质朴的小幼儿园,一定会绽放得越发的美丽!

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